<<狼图腾>>这本书在两三年前热卖,在一个个紧张新奇的故事中间,两个核心概念频繁出现,那就是"生存"与"发展".而对于数量巨大的大学毕业生来说,他们的"狼图腾"不言自明---就业.
结构性失业,两块漂移的大陆 关于大学生的就业困境,已经有众多专家给这一现状定了性:结构性失业.一方面大学生就业难,新人的职场口碑连年走低;另一方面许多职位则徒然空缺,单位苦于找不到合适的人才.更甚至,不少的单位为了避免消耗巨大的"二次培养",将"要求两年工作经验"当成了招聘护身符. 许多多的规模庞大的高校和不断出产的数字惊人的毕业生,像漂移在社会海洋上一块寂寞的半大陆.在正常的生态中,他们应当与就业这块半大陆连为一体,才能风调雨顺,五谷丰登.而如今,两块大陆之间存在着难以弥补的裂痕,找不到完美对接的方式. 毕业生的出产者高校和毕业生的接受者企业,都对自己的那另一半大陆颇有微辞.高校说,中国大部分企业都没有建立完善的实习生制度,不愿意花费时间和精力来培训在校生.同理,企业也是一肚子的怨言,我要的明明是包子,可高校生产的是一堆堆的馒头.看着像.里面没馅.市场的变化有多快?而学校的课程更新和培养模式的调整又有多快?仅仅上海市,从1995到2004年,就淘汰了100个职业.且不说课程与市场要求的接轨远远不能满足企业的需求,大学生缺乏实际操作能力,就连最基本的职业态度和责任心,就有多少大学生缺少?
失落的狼图腾 企业和高校的互相埋怨,就像是鸡生蛋还是蛋生鸡的哲学命题一样难以破解.那么,企业和高校,他们的狼图腾,又和大学生有多大差距呢? 这是一个很容易就得到答案的问题.高校办得怎么样,毕业生的质量怎么样,对于企业来说,并不涉及到生存问题.他们尽可以去社会上招聘已经经过几年历练和打磨的更加成型的人才.因此,对于和高校进行人才培养的沟通,企业缺乏最本能的动力.即使是轰轰烈烈的企业进校园招聘,企业作秀,为自己打造形象的目的也是占了一大半. 再看高校和企业的沟通.绝大多数高校办学依靠的都是政府财政,与企业的关系不大的事实是板上钉钉的.他们更在乎的是学校的名望和招生的吸引力.就业指导专家金海燕曾在一次演讲中分析道,一流大学大都是研究型大学,指挥棒是科研成果和科研经费,而对企业对人才的实际需求并不很关心.教学型大学相对好些,注重的是考研率、就业率.只有职业学院对于就业的压力是最大的,他们最有动力去向企业主动寻求沟通.这样一看,形势就清楚了,最有名的大学,高校中的旗舰,他们缺乏与企业真正沟通的动力.那么,教学型大学的三心二意和职业学院的一厢情愿又如何能撼动大局呢. 于是,对于在就业市场上煎熬的大学生们来说,当他们鏖战沙场,死伤无数的时候,也渐渐感觉到真切的孤独.
两大阵营如何握手言和 让付出了数年时间和高昂学费的大学生来独自承担高校企业两大阵营失和的恶果,无疑是不公平的.甑荣辉先生曾在博客中提到,和西方国家的毕业生比,中国的大学生在职场上太拙嫩了.如果让毕业生们做个市场调查,美国的学生会用各种方案,而且完成得很漂亮.中国的学生则不然,你得告诉他分几步做,怎样做.这些教育的先天缺失,我们应该更多责怪的,是年轻的毕业生,还是彼此冷漠又缺乏沟通的高校、企业这两位教育者呢? 前不久在国际教育新闻上看到这样一条消息,说美国现在有志于从事游戏行业的青年又有了新的职业选择:游戏律师.因为就在去年秋天,美国加州的La Verne大学法学院以"电脑游戏法"为主题展开了一项新的课堂教学,以解决随着游戏业的飞速增长所带来的各种法律问题.这个教学计划由经验丰富的Ashley Lipson教授领军.他从02年开始就一直从事游戏相关法律事务的教学,同时他也是世界上第一套为法律学生设计的教学游戏SivPro的开发者.把这条新闻提炼一下,它充分反映了高校和企业两大阵营握手言和的几大要素:彼此的充分了解和交流、时效性、具有理论专家和商业实战家双重身份的教授、优良的教学和企业的迫切需求. 在金海燕的演讲中,提到了一个重要的例子,就是上海交通大学和宝钢做的产学研的联盟.大学除了有自己的研究生导师之外,还从宝钢聘请人做导师,这可不是虚的挂名导师,而是实实在在的.上海交通大学确定了28名研究生,进行联合培养,课程学习结束后送到宝钢培养.这些学生是双导师指导,并且以企业导师为主导师,从事的课题和论文也都是经过选择认定,属于企业急需解决的最关键的问题. 又听说,复旦大学有一个产学合作中心,联系了90多家企业.当这些企业有相关的实习需求时,就会及时告知该中心,该中心根据具体要求,再找到相关专业的学生.这样解决了信息不对称的问题,学校知道企业需要什么样的人,企业知道到哪里请人. 在几个实实在在的案例中,我们仿佛看到了两块漂移的半大陆向彼此伸出的橄榄枝.
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